La parte central de esta nota esta dirigida a jugadores de nivel alto: 1ra. categoría, MI y GM. El resto de la partida contiene explicaciones y ejercicios que pueden resultar útiles a los principiantes y jugadores de nivel intermedio. La novedad jugada en esta partida fue el resultado de un análisis detallado de la posición. Pongo a disposición de los lectores mis análisis completos realizados en Febrero de 1995.Los dejo intactos para que los lectores comparen los mismos con los de la nota "Mejorando a Kramnik" en donde la novedad fue más que nada para sorprender al rival y fue concebida pocas horas antes de la partida. Notaran todo lo que se puede profundizar en el análisis, teniendo tiempo suficiente.Por supuesto estos análisis pueden ser mejorados y es probable que contengan errores. No obstante esto, el haber profundizado tanto en una posición ayuda mucho en el momento de la partida ya que estamos familiarizados con los temas de la posición mientras que nuestro rival tiene que descubrir todo en el tablero. Quiero compartir con los lectores una nueva sensacion que experimento al escribir esta nota. Teniendo en cuenta que no tengo previsto seguir jugando al ajedrez ya que me estoy dedicando de lleno a trabajar en mi academia Ajedrez Hoy, me siento con total libertad de mostrar todos los análisis que hasta hace un tiempo atrás conservaba en secreto.Ya que por razones competitivas esperaba utilizarlos en mis propias partidas y estaba muy satisfecho cuando pasaban los años y mis novedades no eran descubiertas por otros jugadores, tal como ocurrió en esta partida, en la cual pude utilizar una novedad analizada cuatro años antes, con gran éxito. Tengo muchas otras novedades que aun no han sido descubiertas y como no las voy a utilizar para mis propias partidas aprovecharé ese "arsenal" para mis clases o futuras publicaciones. Puede suceder que dentro de unos años quiera volver a jugar al ajedrez y que durante ese tiempo haya "mostrado todos mis secretos". No lo veo como algo muy grave ya que considero que lo importante es la capacidad de encontrar ideas novedosas y no de acumular en la memoria ideas propias o ajenas. Mientras tanto espero que tanto lectores como alumnos se vean beneficiados con esta "apertura". 1.d4 Cf6 2.c4 g6 3.Cc3 Ag7 4.Cf3 0–0 5.e4 d6 6.Ae2 e5 7.d5

Con el centro cerrado las blancas van a jugar en el Flanco dama y las negras en el Flanco rey. Plan Blanco: Pc4-c5, ataque en la columna "c",debilidades "c7"y "d6". Plan negro: Pf7-f5 seguido normalmente de Pf5-f4 y un avance masivo de los peones del Flanco rey. El plan del blanco es más rápido y el del negro es más peligroso ya que ataca al rey. 7...Ca6 Para frenar el juego del blanco en el flanco dama. [7...a5 Estrategicamente es mejor frenar las rupturas con peones que con piezas. En la partida el negro intenta ganar tiempo en el desarrollo a cambio de no poder frenar el juego en el flanco dama en forma tan convincente.] 8.Ag5 Para "clavar" al Nf6 y dificultar Pf7-f5. 8...h6 [8...De8 9.Cd2! Cd7 10.0–0 f5 11.exf5 gxf5? (11...Txf5) 12.Ah5 Gana calidad.] 9.Ah4 g5 [9...De8] 10.Ag3 Ch5 [10...Cxe4 11.Cxe4 f5] 11.h4 11...g4!? [11...Cf4 12.hxg5 hxg5 13.Rf1!N (13.Dc2) 13...f5 (13...Cxe2 14.Dxe2 f5 15.exf5 Axf5 16.Ce4 g4 17.Cfg5!±) 14.Axf4! (14.exf5 Axf5 15.Axf4 exf4 16.Cd4 Axd4! 17.Dxd4 Df6 18.Dxf6 Txf6 19.Th5 Tg6) 14...exf4?! (14...gxf4 - E 93 15.Ad3 Cc5 16.Ac2² ECO.) 15.Cd4; 11...Cxg3 - 48/(801)] 12.Ch2 Cf4!?N Llanos,G. Esta novedad la analicé luego con mi amigo Jorge Rodriguez, que hizo interesantes aportes. [12...Cxg3 13.fxg3 h5 Era lo conocido.] 13.Cxg4 [13.Axg4 Cxg2+ 14.Rf1 A) 14...Cxh4 15.Axc8 Txc8 A1) 16.Dh5 Cg6 17.Cg4 Dg5 18.Cxh6+ Axh6 19.Dxh6 Dxh6 20.Txh6 Rg7 21.Th5 Cb4!? (21...Th8 22.Txh8 Txh8!?) ; A2) 16.Axh4 16...Dxh4 17.Dg4 Dxg4 18.Cxg4²; B) 14...f5!? Este aporte es de Jorge "Furia" Rodriguez. 15.Axf5 (15.exf5 Cxh4 16.Axh4 Dxh4µ; 15.Rxg2 fxg4 16.Cxg4 Cc5 17.Ce3 a5) 15...Axf5 16.exf5 Cxh4 B1) 17.Axh4 Dxh4 18.Dg4 Df6 (18...Dg5; 18...Dxg4 19.Cxg4) 19.Tg1 Tf7 20.Ce4 Dxf5; B2) 17.f6 17...Dxf6 18.Cg4 Df3 19.Txh4 Dxg3 20.Th1 Tf4 21.Tg1 Dh3+ 22.Re1 h5 23.Ce3 Taf8–+; 13.Axf4 exf4 h6-h5 x Nh2. 14.Cxg4 (14.Axg4 Dxh4 15.0–0; 14.Dd2 Dxh4 15.Dxf4 Ae5) 14...h5 15.Ch2 Dxh4 16.Axh5 (16.0–0 Ae5µ 17.Cf3 Df6 18.Cxe5 Dxe5 19.Axh5 Rg7 20.Ag4 Th8!?–+; 16.Dd2!? /\ 17.0–0–0. 16...Cc5 17.0–0–0 Dxf2) 16...f5!?÷ 17.0–0 Tf6–+] 13...Cxg2+ 14.Rf1 Cf4 [14...h5 15.Rxg2 hxg4 16.Axg4] 15.Ce3 Intenta aprovechar la debilidad de las casillas blancas.En especial de "f5". [15.Axf4 exf4 16.Cb5 h5 17.Ch2 Dxh4µ] 15...Cxe2 [15...f5 Tambien es jugable. 16.Axf4 (16.exf5 Axf5 17.Cxf5 Txf5 18.Ag4 Tf8 19.Axf4 Txf4³) 16...exf4 17.Cxf5 Axf5 18.exf5 Txf5 19.Ad3 Tf8] 16.Dxe2

Ahora el negro debe luchar por las casillas blancas. 16...f5! 17.Cxf5 Axf5 18.exf5 Txf5 19.Ce4 Valoración Posicional: Las negras deben cambiar el fuerte Ne4 por el desubicado Na6 y jugar en la columna "f" atacando las debilidades "Pf2" y "f3". Las blancas por su parte deben jugar en el FD buscando la ruptura Pc4-c5. 19...Dd7

Valoración: Las negras deben cambiar el mal situado Na6 por el fuerte Ne4. Luego jugar en la columna "f" en donde las blancas tienen varias debilidades. Por su parte el blanco debe impedir ese plan y jugar en el FD. buscando la ruptura Pc4-c5. [19...Cc5 20.Cxc5 dxc5 Es jugable pero debilita la estructura de peones.] 20.Td1 [20.Dg4?! Cc5! (20...b6? 21.Cf6++-; 20...Taf8!?) 21.Rg2 (21.Cxc5 Txf2+!–+) 21...Taf8 22.De2 Cxe4 23.Dxe4 Df7 Y las negras ganaron muchos tiempos.; 20.a3 Taf8 21.b4!?; 20.Rg2 b6 21.a3 Cc5 22.Cxc5 bxc5 23.b4!?] 20...Taf8 21.Rg2 [21.Td3 b6 22.Ta3 Cc5 23.Cxc5 bxc5 24.Txa7 # 24...Tf3 25.Rg2 Dg4!?µ] 21...b6 El Bg3 es "un peón grande". 22.Cc3?! [22.a3 Cc5 23.Cxc5 bxc5; 22.Td3 Cc5 23.Cxc5 bxc5 24.Ta3 Df7 25.Txa7 Dg6 26.Tf1 e4! A) 27.Txc7 Ad4 28.Rh2 Tf3 29.Te7 Axf2!! 30.Dxf2 (30.Axf2 Dg4!) 30...Txf2+ 31.Axf2 (31.Txf2 Txf2+ 32.Axf2 Df6) ; B) 27.Ta3 27...Ad4 Con gran ataque.] 22...Df7! [22...Cc5?! 23.b4!] 23.a3 Cc5 24.Cb5 [24.b4 Cb3!; 24.Dc2 Cb3! 25.Dxb3 Txf2+–+] 24...a6 25.Ca7?!

Ahora el Na7 queda fuera de juego. 25...Dg6! 26.Rh3 Tf3 27.Thg1 Ce4 28.Tdf1 T8f4–+ 29.Rh2 Df5 30.Cc6

30...Rf8! [30...Txh4+ 31.Rg2 Dg4! Tambien gana.] 31.Rg2 [31.Cd8!? Cxg3 A) 32.Ce6+ Dxe6 33.fxg3 (33.dxe6 Cxe2 34.e7+ Rxe7 35.Txg7+ Rd8–+) 33...Df5–+ (33...Dg4–+) 34.gxf4 Dh3#; B) 32.Txg3 Txf2+ 33.Txf2 Txf2+ 34.Tg2 Txe2 B1) 35.Txe2 Df4+ 36.Rg1 B1a) 36...Dg4+ 37.Rf1 (37.Tg2 Dd1+ 38.Rh2 Af6) ; B1b) 36...Dxc4 37.Ce6+ Re7 38.Tg2 Af6; B2) 35.Ce6+ 35...Re7–+ (35...Dxe6 36.dxe6 Txg2+ 37.Rxg2 Re7–+) ; C) 32.fxg3 32...Tf2+ 33.Txf2 (33.Tg2 Txe2 34.Ce6+ Re7 35.gxf4 Txg2+ 36.Rxg2 Dg4+ 37.Rh1 e4–+) 33...Txf2+ 34.Tg2 Txe2 35.Txe2 Af6–+] 31...Af6! Aprovechando que las blancas no tienen jugadas impedimos la entrada del Nc6. Ahora vamos a ver pieza por pieza del blanco todas las jugadas posibles empezando por K,Q,R, etc. 32.Cb4 [32.Rh1 Dh3+ 33.Ah2 Cxf2+ 34.Txf2 Txf2 35.Dxf2 Txf2; 32.Rh2 Txh4+ 33.Rg2 Cxg3 34.fxg3 Txg3+! 35.Rxg3 Dg5+ El Bf6 evita "la clavada sobre la Qf5 36.Rf2 (36.Rf3 Df4+ 37.Rg2 Th2#) 36...Th2+ 37.Re1 (37.Rf3 Df4#) 37...Dc1+ 38.Dd1 De3+ 39.De2 Dxe2#; 32.Dc2 Cxg3 33.Dxf5 Cxf5–+; 32.Dd1 Txf2+ 33.Axf2 Txf2+ 34.Txf2 Dxf2+ 35.Rh1 (35.Rh3 Dxh4+ Etc.) 35...Dxh4+ 36.Rg2 Dg3+ 37.Rh1 Cf2#; 32.De1 Cxg3 33.fxg3 Dc2+ 34.Rh1 (34.Rh3 Txh4#; 34.Tf2 Txf2+ 35.Dxf2 Txf2+ 36.Rh3 Df5+ 37.g4 Df3+ 38.Tg3 Dh1#) 34...Txh4+ 35.gxh4 Th3#; 32.Te1 Cxg3 33.fxg3 Tf2+; 32.Th1 Dg4 33.Rh2 Cxg3 (33...Txg3 34.Dxg4 Tgxg4–+) 34.fxg3 Dxg3#] 32...Dg4 Y las blancas no pueden hacer frente a todas las amenazas. 0-1

MI Guillermo Llanos